ความรู้สึกของจังหวะ: มันคืออะไรและจะตรวจสอบได้อย่างไร?

แนวคิดของ "ความรู้สึกของจังหวะ" ในแง่ดนตรีมีคำจำกัดความที่ง่ายมาก Rhythm Sense คือความสามารถในการรับรู้เวลาดนตรีและบันทึกเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานั้น

เวลาดนตรีคืออะไร? นี่คือการเต้นของชีพจรที่สม่ำเสมอ การสลับกันของส่วนแบ่งที่แข็งแกร่งและอ่อนแอในนั้น หลายคนไม่เคยแม้แต่จะคิดด้วยซ้ำว่าเพลงของเครื่องดนตรีหรือเพลงถูกแทรกซึมผ่านการเคลื่อนไหวเดี่ยวบางประเภท ในขณะเดียวกันก็มาจากการเคลื่อนไหวครั้งเดียวนี้ จากความถี่ของจังหวะการเต้นของพัลส์ที่จังหวะของเพลงขึ้นอยู่ นั่นคือความเร็วของเพลง ไม่ว่าจะเร็วหรือช้า

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับพัลส์และมิเตอร์ดนตรี – อ่านที่นี่

และเหตุการณ์ของเวลาดนตรีคืออะไร? นี่คือสิ่งที่เรียกว่า จังหวะ - ลำดับของเสียง แตกต่างกันในระยะเวลา - ยาวหรือสั้น จังหวะเป็นไปตามจังหวะเสมอ ดังนั้นความรู้สึกที่ดีของจังหวะจึงขึ้นอยู่กับความรู้สึกของ "จังหวะการเต้นของหัวใจ" แบบสดเสมอ

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับระยะเวลาของโน้ต – อ่านที่นี่

โดยทั่วไปแล้ว ความรู้สึกของจังหวะไม่ใช่แนวคิดทางดนตรีล้วนๆ แต่เป็นสิ่งที่เกิดจากธรรมชาตินั่นเอง ท้ายที่สุด ทุกสิ่งในโลกล้วนเป็นจังหวะ: การเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืน ฤดูกาล ฯลฯ และมองไปที่ดอกไม้! ทำไมดอกเดซี่ถึงมีกลีบดอกสีขาวจัดอย่างสวยงาม? ทั้งหมดนี้เป็นปรากฏการณ์ของจังหวะและทุกคนก็คุ้นเคยและทุกคนก็รู้สึกได้

จะตรวจสอบความรู้สึกของจังหวะในเด็กหรือผู้ใหญ่ได้อย่างไร?

ขั้นแรก คำเกริ่นนำสองสามคำ จากนั้นเราจะพูดถึงวิธีการตรวจสอบแบบดั้งเดิมและที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ข้อดีและข้อเสีย เป็นการดีที่สุดที่จะตรวจสอบความรู้สึกของจังหวะไม่ใช่คนเดียว แต่เป็นคู่ (เด็กและผู้ใหญ่หรือผู้ใหญ่และเพื่อนของเขา) ทำไม เนื่องจากเป็นการยากสำหรับเราที่จะประเมินตนเองอย่างเป็นกลาง: เราสามารถประเมินตนเองต่ำเกินไปหรือประเมินตนเองสูงเกินไป ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้ามีคนตรวจสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาทางดนตรี

ถ้าเราไม่อยากเรียกใครมาฟังเราล่ะ? แล้วจะตรวจสอบความรู้สึกของจังหวะได้อย่างไร? ในกรณีนี้ คุณสามารถบันทึกแบบฝึกหัดบนเครื่องอัดเสียง แล้วประเมินตัวเองจากด้านข้างของการบันทึกได้เหมือนเดิม

วิธีดั้งเดิมในการทดสอบความรู้สึกของจังหวะ

การตรวจสอบดังกล่าวได้รับการฝึกฝนอย่างกว้างขวางในการสอบเข้าโรงเรียนดนตรีและถือเป็นสากล เมื่อมองแวบแรก พวกมันเรียบง่ายและมีวัตถุประสงค์ แต่ในความเห็นของเรา พวกเขายังคงไม่เหมาะกับผู้ใหญ่และเด็กทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น

วิธีที่ 1 “แตะจังหวะ” เด็กซึ่งเป็นนักเรียนในอนาคตได้รับการเสนอให้ฟังแล้วทำซ้ำรูปแบบจังหวะซึ่งใช้ปากกาหรือปรบมือ เราขอแนะนำให้คุณทำเช่นเดียวกัน ฟังจังหวะไม่กี่จังหวะที่เล่นบนเครื่องเพอร์คัชชันแบบต่างๆ แล้วแตะหรือปรบมือ คุณก็สามารถฮัมเป็นพยางค์เช่น "ตัม ตา ตา ตัม ตัม ตัม" ได้

ตัวอย่างรูปแบบจังหวะสำหรับการฟัง:

วิธีการตรวจจับการได้ยินเป็นจังหวะนี้ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นอุดมคติ ความจริงก็คือเด็กหลายคนไม่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ และไม่ใช่เพราะพวกเขาไม่มีความรู้สึกเป็นจังหวะ แต่อยู่ในความสับสนง่าย ๆ เพราะพวกเขาถูกขอให้แสดงสิ่งที่พวกเขาไม่เคยทำมาก่อนในชีวิตบางครั้งพวกเขาไม่เข้าใจเลยว่าพวกเขาต้องการได้ยินอะไรจากพวกเขา . ปรากฎว่าพวกเขายังไม่ได้สอนอะไรเลย แต่พวกเขาถาม เป็นกรณีนี้หรือไม่?

ดังนั้นหากเด็กหรือผู้ใหญ่ที่ผ่านการทดสอบจัดการกับงานนี้ได้ดีและถ้าไม่ใช่ก็ไม่มีความหมายอะไร จำเป็นต้องใช้วิธีการอื่น

วิธีที่ 2 “ร้องเพลง” เด็กได้รับการเสนอให้ร้องเพลงที่คุ้นเคยที่ง่ายที่สุด ส่วนใหญ่แล้วในการออดิชั่นเพลง "A Christmas Tree is Born in the Forest" จะฟัง ดังนั้นคุณจึงพยายามร้องเพลงโปรดของคุณกับเครื่องบันทึก แล้วเปรียบเทียบกับเสียงต้นฉบับ - มีความคลาดเคลื่อนมากมายหรือไม่?

แน่นอน เมื่อพวกเขาถูกขอให้ร้องเพลงบางอย่าง จุดประสงค์ของการทดสอบคือ อย่างแรกเลยคือ การได้ยินที่ไพเราะ นั่นคือระดับเสียง แต่เนื่องจากเมโลดี้ไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มีจังหวะ ความรู้สึกของจังหวะจึงสามารถทดสอบได้โดยการร้องเพลง

อย่างไรก็ตาม วิธีนี้ใช้ไม่ได้ผลเสมอไป ทำไม ความจริงก็คือไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะสามารถหยิบและร้องเพลงแบบนั้นได้ในทันที บางคนขี้อาย บางคนยังไม่มีการประสานกันระหว่างเสียงกับการได้ยิน เรื่องราวเดียวกันกลับกลายเป็นอีกครั้ง: พวกเขาถามถึงสิ่งที่ยังไม่ได้สอน

วิธีใหม่ในการทดสอบความรู้สึกของจังหวะ

เนื่องจากวิธีทั่วไปในการวินิจฉัยความรู้สึกของจังหวะไม่สามารถจัดหาข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ได้เสมอไป ดังนั้นในบางสถานการณ์จึงอาจไม่เหมาะสำหรับการทดสอบการได้ยิน เราจึงขอเสนอวิธีการทดสอบแบบ "ว่าง" เพิ่มเติมอีกหลายวิธี อย่างน้อยหนึ่งวิธี ของพวกเขาควรเหมาะกับคุณ

วิธีที่ 3 "บอกบทกวี" วิธีทดสอบความรู้สึกของจังหวะนี้อาจเป็นวิธีที่เด็กสามารถเข้าถึงได้มากที่สุด คุณต้องขอให้เด็กอ่านบทกวีสั้น ๆ (2-4 บรรทัด) ของบทกวีใด ๆ (ควรเป็นบทกวีที่เรียบง่ายสำหรับเด็ก) ตัวอย่างเช่น ปล่อยให้เป็นเพลงที่มีชื่อเสียงอย่าง “Our Tanya cries louds” โดย Agnia Barto

เป็นการดีกว่าที่จะอ่านโองการอย่างวัดผล – ไม่เร็วมาก แต่ไม่ช้า นั่นคือความเร็วเฉลี่ย ในเวลาเดียวกัน เด็กได้รับมอบหมายงาน: ทำเครื่องหมายแต่ละพยางค์ของบทกวีด้วยการปรบมือของเขา: บอกและปรบมือตามจังหวะของกลอน

หลังจากอ่านออกเสียง คุณสามารถทำงานที่ยากขึ้นได้: อ่านใจตัวเองและปรบมือเท่านั้น นี่คือจุดที่ชัดเจนว่าความรู้สึกเป็นจังหวะพัฒนาขึ้นอย่างไร

หากผลการฝึกเป็นไปในเชิงบวก คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้: พาเด็กไปที่เปียโน ชี้คีย์ที่อยู่ติดกันสองปุ่มบนรีจิสเตอร์ตรงกลางและขอให้พวกเขา "แต่งเพลง" นั่นคือท่อง คล้องจองและเลือกท่วงทำนองในโน้ตสองตัวเพื่อให้ท่วงทำนองรักษาจังหวะของท่อน

วิธีที่ 4 “โดยการวาด” วิธีการดังต่อไปนี้เป็นการอธิบายลักษณะการเข้าใจทางจิต การตระหนักรู้ถึงปรากฏการณ์ของจังหวะโดยทั่วไปในชีวิต คุณต้องขอให้เด็กวาดรูป แต่ต้องแน่ใจว่าได้ระบุว่าจะวาดอะไร เช่น บ้านและรั้ว

หลังจากที่ตัวแบบวาดภาพเสร็จแล้ว เราจะวิเคราะห์มัน คุณต้องประเมินตามเกณฑ์ดังกล่าว: ความรู้สึกของสัดส่วนและความรู้สึกสมมาตร หากเด็กดีกับสิ่งนี้ก็สามารถพัฒนาความรู้สึกของจังหวะได้ไม่ว่าในกรณีใดแม้ว่าจะไม่ได้แสดงออกมาในขณะนี้หรือเลยก็ตามดูเหมือนว่าไม่มีอยู่เลย

วิธีที่ 5 “หัวหน้ากองร้อย” ในกรณีนี้ ความรู้สึกของจังหวะจะถูกประเมินโดยวิธีที่เด็กสั่งการเดินขบวนหรือการออกกำลังกายแบบง่ายๆ จากการชาร์จ ขั้นแรก คุณสามารถขอให้เด็กเดินขบวน แล้วเชิญเขาให้เป็นผู้นำการเดินขบวนใน "ระบบ" ของผู้ปกครองและสมาชิกคณะกรรมการสอบ

ดังนั้นเราจึงได้พิจารณาร่วมกับคุณมากถึงห้าวิธีในการทดสอบความรู้สึกของจังหวะ หากใช้ร่วมกันคุณจะได้ภาพที่ดีของระดับการพัฒนาของความรู้สึกนี้ เราจะพูดถึงวิธีพัฒนาความรู้สึกของจังหวะในฉบับต่อไป พบกันเร็ว ๆ นี้!