วิธีการดำเนินการลายเซ็นเวลาที่แตกต่างกัน?

ในบทความนี้เราจะพูดถึงพื้นฐานของการดำเนินการ แน่นอน การแสดงเป็นศิลปะทั้งหมดที่ได้รับการสอนมาหลายปีในวิทยาลัยดนตรีและโรงเรียนสอนดนตรี แต่เราจะพูดถึงหัวข้อนี้จากขอบเดียวเท่านั้น นักดนตรีทุกคนต้องแสดงขณะร้องเพลงในบทเรียน solfeggio ดังนั้นเราจะพูดถึงวิธีการทำ

วงจรตัวนำพื้นฐาน

มีแผนการดำเนินการสากลสำหรับลายเซ็นเวลาที่เรียบง่ายและซับซ้อน มีเพียงสามคนเท่านั้น - สองส่วนสามส่วนและสี่ส่วน ขณะทำการแสดง แต่ละจังหวะจะแสดงด้วยคลื่นของมือแยกกัน ส่วนจังหวะที่หนักแน่นมักแสดงด้วยท่าทางลง

ในรูปคุณสามารถดูสามรูปแบบหลักสำหรับการดำเนินการด้วยมือขวา เครื่องหมายตัวเลขแสดงถึงลำดับของท่าทางสัมผัส

โครงการสองฝ่าย ประกอบด้วยสองจังหวะตามลำดับ: หนึ่งลง (ไปด้านข้าง) ที่สองขึ้น (ด้านหลัง) โครงร่างนี้เหมาะสำหรับการดำเนินการในขนาด 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16 เป็นต้น

โครงการไตรภาคี คือการรวมกันของสามท่าทาง: ลง ไปทางขวา (หากคุณใช้มือซ้าย แล้วก็ไปทางซ้าย) และขึ้นไปที่จุดเดิม โครงการนี้เหมาะสำหรับขนาด 3/4, 3/8, 3/2, 3/16 เป็นต้น

โครงการสี่เท่า มีสี่ท่าทาง: ลง, ซ้าย, ขวาและขึ้น หากคุณใช้สองมือพร้อมกันจากนั้นใน "สอง" นั่นคือในการแบ่งปันที่สองมือขวาและมือซ้ายจะเคลื่อนที่เข้าหากันและบน "สาม" พวกเขาจะแตกต่างกันในทิศทางที่ต่างกันในจังหวะสุดท้าย มาบรรจบกันที่จุดหนึ่ง

การดำเนินการเมตรที่ซับซ้อนมากขึ้น

หากมีจังหวะมากขึ้นในบาร์ เวลานั้นลายเซ็นจะพอดีกับรูปแบบสามจังหวะหรือสี่จังหวะโดยเพิ่มท่าทางสัมผัสเป็นสองเท่า ยิ่งไปกว่านั้น ตามกฎแล้ว จังหวะที่ใกล้กับส่วนแบ่งที่แข็งแกร่งนั้นจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า ตัวอย่างเช่น ฉันต้องการกำหนดโครงร่างขนาดต่างๆ เช่น 6/8, 5/4 และ 9/8 มาพูดกันสองสามคำเกี่ยวกับแต่ละคำ

ขนาด 6/8 - ซับซ้อน (องค์ประกอบ 3/8 + 3/8) เพื่อดำเนินการคุณต้องใช้ท่าทางสัมผัสหกแบบ ท่าทางทั้งหกนี้พอดีกับรูปแบบสี่เท่าโดยที่การเคลื่อนไหวลงและไปทางขวาจะเพิ่มเป็นสองเท่า

ตรรกะของการเสแสร้งคืออะไร? ประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้ แบบแผน 4/4 เดิมถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน: สองท่าทางแรก (ลงและซ้าย) ใช้สำหรับ 3/8 แรก และอีกสองท่าทางถัดไป (ขวาและขึ้น) ตามลำดับ ตกลงบน ช่วงครึ่งหลังของแถบ 3/8 ที่สอง ตามกฎทั่วไป คุณต้องเพิ่มการเต้นที่แรงและค่อนข้างแรงเป็นสองเท่า ซึ่งเพิ่งจะตกอยู่ที่จุดเริ่มต้นของโครงร่างสี่จังหวะทั้งสองนี้

ดังนั้นใน 6/8 เวลา "หนึ่งและสอง" จะถูกย่อ "สาม" ไปทางซ้าย (ถ้าด้วยมือขวา) "สี่และห้า" เป็นจังหวะที่ค่อนข้างรุนแรงโดยเพิ่มเป็นสองเท่า ไปทางขวาและ "หก" ทำโครงร่างให้สมบูรณ์ด้วยท่าทาง

ขนาด 5/4 มีอยู่ตามที่ระบุไว้แล้วในสองเวอร์ชันและดังนั้นจึงมีสองรูปแบบที่แตกต่างกันสำหรับการดำเนินการมิเตอร์นี้ ทั้งสองเข้ากับโครงร่างสี่ส่วนหลักและแตกต่างกันในการเพิ่มท่าทางหนึ่งเป็นสองเท่าเท่านั้น ถ้า 5/4 u3d 4/2 + 4/5 การแกว่งลงจะเพิ่มเป็นสองเท่า อันแรกสุด ในทางตรงกันข้าม หาก 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX ในกรณีนี้ คุณต้องเลื่อนนิ้วไปทางขวาเป็นสองเท่า ซึ่งเป็นส่วนแบ่งที่ค่อนข้างแข็งแกร่ง

ขนาด 9/8 ถือว่าซับซ้อนเช่นกัน มันเกิดขึ้นจากการทำซ้ำสามครั้งในการวัดเวลา 3/8 อย่างง่าย แตกต่างจากเมตรที่ซับซ้อนอื่น ๆ โดยดำเนินการในรูปแบบสามส่วนโดยที่แต่ละจังหวะจะเพิ่มเป็นสามเท่า และการเปลี่ยนแปลงของท่าทาง (ไปทางขวาและขึ้น) ในกรณีนี้แสดงจังหวะที่ค่อนข้างแรงพร้อมกัน

ข้อควรจำเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผน

เพื่อไม่ให้ลืมแผนการดำเนินการเมื่อเวลาผ่านไป รวมถึงการทำซ้ำอย่างรวดเร็วหากจำเป็น เราขอแนะนำให้คุณดาวน์โหลดหรือเขียนบันทึกย่อขนาดเล็กใหม่ด้วยโครงร่างหลักสำหรับตัวคุณเอง

แผนการจัดการ – ดาวน์โหลด

มือทำงานอย่างไรเมื่อดำเนินการ?

นอกจากนี้เรายังจะบอกคุณเกี่ยวกับลักษณะทางเทคนิคบางประการของการดำเนินการ

ช่วงเวลาที่ 1 คุณสามารถดำเนินการด้วยมือเดียวหรือสองมือ ส่วนใหญ่แล้วในบทเรียน solfeggio ฉันใช้มือขวาข้างหนึ่ง บางครั้งใช้มือซ้าย (ตอนนี้พวกเขาเล่นเมโลดี้บนเปียโนด้วยมือขวา)

ช่วงเวลาที่ 2 เมื่อดำเนินการด้วยมือทั้งสองข้างพร้อมกัน ควรขยับมือในรูปกระจกที่สัมพันธ์กัน เช่น ถ้ามือขวาไปทางขวา มือซ้ายก็จะไปทางซ้าย กล่าวอีกนัยหนึ่ง พวกมันเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้ามเสมอ ไม่ว่าพวกมันจะแยกออกไปในทิศทางที่ต่างกัน หรือในทางกลับกัน พวกมันมาบรรจบกันและเคลื่อนเข้าหากัน

ช่วงเวลาที่ 3 อยู่ระหว่างดำเนินการ ทั้งแขนจากไหล่ควรมีส่วนร่วม (บางครั้งอาจสูงกว่าจากกระดูกไหปลาร้าและสะบัก) และถึงปลายนิ้ว แต่การเคลื่อนไหวที่หลากหลายนั้นเป็นลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของผู้ควบคุมวงมืออาชีพของวงออเคสตราหรือคณะนักร้องประสานเสียงเท่านั้น ในคลาส Solfeggio การแสดงโครงร่างอย่างชัดเจนก็เพียงพอแล้วจึงช่วยให้ตัวเองร้องเพลงเป็นจังหวะได้

ช่วงเวลาที่ 4 เมื่อทำโครงร่างง่ายๆ ท่อนแขน (ulna) จะกลายเป็นส่วนที่เคลื่อนที่ได้มากที่สุด โดยจะใช้การเคลื่อนไหวส่วนใหญ่ - นำแขนทั้งแขนลง ไปด้านข้าง หรือขึ้น เมื่อเคลื่อนไปด้านข้าง ปลายแขนจะช่วยไหล่ (กระดูกต้นแขน) อย่างแข็งขัน โดยจะเคลื่อนออกจากร่างกายหรือเข้าใกล้

ช่วงเวลาที่ 5 เมื่อขยับขึ้น เป็นสิ่งสำคัญที่ปลายแขนจะไม่ตกต่ำเกินไป จุดต่ำตามธรรมชาติคือเมื่อมุมฉากก่อตัวระหว่างปลายแขนและไหล่

ช่วงเวลาที่ 6 ในระหว่างการดำเนินการ มือสามารถตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวหลักและสปริงที่ราบรื่นเล็กน้อย ในขณะที่เปลี่ยนทิศทางของท่าทาง มือด้วยความช่วยเหลือของข้อมือสามารถหมุนไปในทิศทางของการเคลื่อนไหวเล็กน้อย (ราวกับว่าทำหน้าที่เป็นพวงมาลัย) .

ช่วงเวลาที่ 7 การเคลื่อนไหวโดยรวมไม่ควรเข้มงวดและตรงไปตรงมา แต่ต้องเป็นวงกลมทั้งหมด การหมุนควรจะราบรื่น.

การทำแบบฝึกหัดในลายเซ็นเวลา 2/4 และ 3/4

หากต้องการฝึกทักษะการปฐมนิเทศเบื้องต้น ให้ทำตามแบบฝึกหัดง่ายๆ ที่แนะนำ หนึ่งในนั้นจะทุ่มเทให้กับขนาด 2/4 อีกอันหนึ่งคือรูปแบบไตรภาคี

การออกกำลังกาย№1 “สองไตรมาส”. ตัวอย่างเช่น เราจะใช้เมโลดี้ 4 หน่วยใน 2/4 เวลา ให้ความสนใจกับจังหวะที่นี่ มันค่อนข้างง่าย – ส่วนใหญ่เป็นโน้ตไตรมาสและครึ่งระยะเวลาในตอนท้าย ระยะเวลาของไตรมาสนั้นสะดวกสำหรับการวัดชีพจรและเป็นระยะเวลานี้ที่แต่ละท่าทางในโครงร่างของตัวนำนั้นมีค่าเท่ากัน

มีบันทึกย่อสองไตรมาสในการวัดแรก: DO และ RE DO เป็นจังหวะแรก แข็งแกร่ง เราจะดำเนินการด้วยการเคลื่อนไหวลง (หรือด้านข้าง) หมายเหตุ PE เป็นจังหวะที่สอง อ่อน มือในระหว่างการดำเนินการจะทำให้การเคลื่อนไหวตรงกันข้าม - ขึ้น ในการวัดต่อมา รูปแบบจังหวะจะคล้ายคลึงกัน ดังนั้นจะมีความสัมพันธ์ที่เหมือนกันทุกประการระหว่างโน้ตและการเคลื่อนไหวของมือ

ในการวัดสุดท้าย ครั้งที่สี่ เราเห็นโน้ต DO หนึ่งตัว ซึ่งมีความยาวครึ่งหนึ่ง นั่นคือ ใช้จังหวะทั้งสองพร้อมกัน – การวัดทั้งหมด ดังนั้น บันทึก DO นี้มีสองจังหวะในครั้งเดียว คุณต้องดำเนินการตามมาตรการทั้งหมดที่ใช้

การออกกำลังกาย№2 “สามไตรมาส”. คราวนี้มีท่วงทำนอง 4 จังหวะ ในเวลา 3/4 ให้ศึกษา จังหวะถูกครอบงำด้วยโน้ตไตรมาสอีกครั้ง ดังนั้นโน้ตสามในสี่ในสามมาตรการแรกจึงควรอยู่ในสามจังหวะของโครงร่างอย่างง่ายดาย

ตัวอย่างเช่น ในการวัดแรก โน้ต DO, PE และ MI จะถูกแจกจ่ายตามรูปแบบดังนี้: DO – สำหรับท่าทางลง, PE – สำหรับการเคลื่อนที่ไปทางขวา และ MI – สำหรับการแสดงจังหวะสุดท้ายด้วย การเคลื่อนไหวขึ้น

ในการวัดครั้งสุดท้าย – โน้ตครึ่งตัวที่มีจุด ในแง่ของระยะเวลา พวกเขาใช้มาตรการทั้งหมด สามในสี่ ดังนั้น เพื่อที่จะดำเนินการ เราจะต้องดำเนินการทั้งสามการเคลื่อนไหวของโครงการ

จะอธิบายการดำเนินการกับเด็กได้อย่างไร?

ในชั้นเรียนที่มีเด็ก สิ่งที่ยากที่สุดคือการแนะนำโครงร่าง จดจำการเคลื่อนไหว และอย่างน้อยก็ฝึกพวกเขาเล็กน้อย การแก้ปัญหาเหล่านี้สามารถช่วยได้โดยการทำงานร่วมกับสมาคมที่เป็นรูปเป็นร่าง

สมมติว่าถ้าเรากำลังเรียนรู้รูปแบบการดำเนินการ 2/4 วงสวิงแต่ละครั้งจะต้องมีการกำหนดอย่างมีศิลปะ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เพื่ออธิบายท่าทางคุณต้องค้นหาการเคลื่อนไหวหรือความรู้สึกที่คล้ายคลึงกันจากชีวิตที่คุ้นเคยกับเด็กอยู่แล้ว ตัวอย่างเช่น เกี่ยวกับท่าทางลงที่เราแสดงการเต้นแรง เราสามารถพูดได้ว่าราวกับว่าเรากำลังลูบแมวนั่งตั้งแต่หัวจรดหาง และเกี่ยวกับท่าทางที่ชี้ไปในทิศทางตรงกันข้ามบอกว่าเรากำลังดึงเข็มด้วยด้ายยาว หรือตัวอย่างเช่น เกี่ยวกับโครงร่างทั้งหมด เราสามารถพูดได้ว่ามันเป็นมือของเราที่ขี่ชิงช้า (คำอธิบายของครึ่งวงกลม)

หากเรากำลังพูดถึงขนาด 3/4 การเคลื่อนไหวแต่ละครั้งก็สามารถอธิบายแยกกันได้ การเคลื่อนไหวลงเป็นเหมือนการเล่นกับบาสเก็ตบอลหรือการเคลื่อนไหวดังกล่าวเมื่อเราดึงกระดิ่งบนเชือก เคลื่อนไปทางขวา - บนชายหาดเราคราดทรายด้วยมือของเราหรือเราเอาหญ้าสูงบนสนามหญ้าด้วยมือของเรา ขยับขึ้น – เราดึงเข็มและด้ายเดียวกันหรือปล่อยเต่าทองที่อยู่บนนิ้วชี้ให้บิน

ในการเรียนรู้การดำเนินการกับเด็ก ๆ เช่นเดียวกับในการเรียนรู้โน้ตดนตรี สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มระดับความซับซ้อนของงานอย่างสม่ำเสมอ ขั้นแรก คุณสามารถรับรู้ถึงขนาดการเต้นของจังหวะดนตรีอย่างหมดจด โดยใช้หูและเมื่อเล่นเครื่องดนตรี จากนั้นจึงแยกท่าทางของวาทยกร จากนั้นจึงประสานมือของคุณเข้ากับการร้องเพลงในท้ายที่สุด

เกี่ยวกับเรื่องนี้เราจะชะลอตัวลงในขณะนี้ หากบทช่วยสอนนี้มีประโยชน์กับคุณ โปรดบอกเพื่อนของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ ปุ่มเครือข่ายโซเชียลซึ่งอยู่ด้านล่างของหน้าจะช่วยคุณในเรื่องนี้