การสอนให้เด็กเล่นเชลโล – พ่อแม่พูดคุยเกี่ยวกับบทเรียนของลูก

ฉันรู้สึกประหลาดใจเมื่อลูกสาววัยหกขวบของฉันบอกว่าเธออยากเรียนเล่นเชลโล ครอบครัวเราไม่มีนักดนตรี ฉันไม่แน่ใจด้วยซ้ำว่าเธอเคยได้ยินหรือเปล่า แล้วทำไมต้องเชลโล่ล่ะ?

“แม่ ฉันได้ยินมาว่ามันสวยมาก! เหมือนมีคนร้องเพลงฉันอยากเล่นแบบนั้น!” - เธอพูด. หลังจากนั้นฉันก็หันความสนใจไปที่ไวโอลินตัวใหญ่ตัวนี้ แท้จริงแล้วเป็นเพียงเสียงที่ไม่ธรรมดา ทรงพลังและอ่อนโยน เข้มข้นและไพเราะ

เราไปโรงเรียนดนตรีและฉันก็แปลกใจมากที่ลูกสาวของฉันได้รับการยอมรับทันทีหลังออดิชั่น ช่างน่ายินดีเหลือเกินที่ต้องจดจำตอนนี้: จากด้านหลังเชลโลมองเห็นเพียงคันธนูขนาดใหญ่และนิ้วเล็ก ๆ ของเธอก็จับคันธนูอย่างมั่นใจและเสียง "Allegretto" ของโมสาร์ทก็ดังขึ้น

อเนชกาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม แต่ในปีแรกเธอกลัวเวทีมาก ในคอนเสิร์ตวิชาการ เธอได้คะแนนต่ำกว่าและร้องไห้ และครูวาเลเรีย อเล็กซานดรอฟนาบอกเธอว่าเธอฉลาดและเล่นได้ดีกว่าคนอื่นๆ หลังจากผ่านไปสองหรือสามปี ย่าก็รับมือกับความตื่นเต้นและเริ่มปรากฏตัวบนเวทีด้วยความภาคภูมิใจ

กว่ายี่สิบปีผ่านไปแล้ว และลูกสาวของฉันยังไม่ได้เป็นนักดนตรีมืออาชีพ แต่การเรียนรู้ที่จะเล่นเชลโลให้อะไรเธอมากกว่านั้น ตอนนี้เธอทำงานด้านเทคโนโลยี IP และเป็นหญิงสาวที่ประสบความสำเร็จทีเดียว เธอพัฒนาความมุ่งมั่น ความมั่นใจ และความภาคภูมิใจในตนเองควบคู่ไปกับความสามารถในการถือธนู การเรียนดนตรีปลูกฝังในตัวเธอไม่เพียงแต่รสนิยมทางดนตรีที่ดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความชอบด้านสุนทรียภาพอันละเอียดอ่อนในทุกสิ่งด้วย และเธอยังคงเก็บคันธนูคันแรกไว้ หักและพันด้วยเทปพันสายไฟ

อาจมีปัญหาอะไรบ้างในการสอนเด็กๆ ให้เล่นเชลโล

บ่อยครั้งหลังจากเรียนปีแรก นักเล่นเชลโลตัวน้อยก็หมดความปรารถนาที่จะเรียนต่อ เมื่อเปรียบเทียบกับเปียโนแล้ว ในการเรียนเล่นเชลโลจะมีระยะเวลาการเรียนรู้นานกว่า เด็ก ๆ ศึกษา etudes และแบบฝึกหัดการสอนซึ่งมักจะแยกจากดนตรีและงานสร้างสรรค์ใด ๆ เกือบทั้งหมด (การเรียนรู้การเล่นเชลโลเป็นเรื่องยากมาก)

งานเกี่ยวกับการสั่นสะเทือนตามโปรแกรมดั้งเดิมเริ่มเมื่อสิ้นปีที่สามของการศึกษา การแสดงออกทางศิลปะของเสียงเชลโลขึ้นอยู่กับการสั่นสะเทือนอย่างแม่นยำ หากไม่ได้ยินความสวยงามของเสียงสั่นสะเทือนของเครื่องดนตรี เด็กก็ไม่สนุกกับการเล่นของเขา

นี่คือสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กๆ ไม่สนใจเล่นเชลโล ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้การสนับสนุนจากทั้งครูและผู้ปกครองในโรงเรียนดนตรีไม่เหมือนที่อื่นมีบทบาทอย่างมากต่อความสำเร็จของเด็ก

เชลโลเป็นเครื่องดนตรีระดับมืออาชีพที่ต้องการให้นักเรียนมีทักษะและความสามารถที่หลากหลายและในเวลาเดียวกัน ในบทเรียนแรกสุด ครูต้องเล่นบทละครที่สวยงาม แต่เข้าใจง่ายหลายบทให้เด็กๆ ฟัง เด็กจะต้องรู้สึกถึงเสียงของเครื่องดนตรี แสดงให้นักเล่นเชลโลระดับเริ่มต้นเห็นการเล่นของเด็กมัธยมต้นและมัธยมปลายเป็นครั้งคราว อธิบายว่าคุณเข้าใจลำดับของงานสำหรับเขาอย่างไร

กาเบรียล โฟเร – เอเลกี (เชลโล)