การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio
ทฤษฎีดนตรี

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

การผกผันของช่วงคือการเปลี่ยนแปลงของช่วงหนึ่งไปเป็นอีกช่วงหนึ่งโดยการจัดเรียงเสียงบนและล่างใหม่ ดังที่คุณทราบ เสียงล่างของช่วงเวลาเรียกว่าฐาน และเสียงบนเรียกว่าเสียงบน

และหากคุณสลับช่วงบนและล่าง หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง เพียงพลิกช่วงเวลากลับหัว ผลลัพธ์จะเป็นช่วงใหม่ ซึ่งจะเป็นการผกผันของช่วงแรกที่เป็นดนตรีดั้งเดิม

การผกผันช่วงเวลาดำเนินการอย่างไร?

อันดับแรก เราจะวิเคราะห์การปรับแต่งด้วยช่วงเวลาง่ายๆ เท่านั้น การแปลงทำได้โดยการย้ายเสียงล่าง นั่นคือ ฐาน ขึ้นอ็อกเทฟบริสุทธิ์ หรือย้ายเสียงล่างของช่วง นั่นคือ บน ลงอ็อกเทฟ ผลลัพธ์จะเหมือนกัน มีเพียงเสียงเดียวเท่านั้นที่เคลื่อนไหว เสียงที่สองยังคงอยู่ในตำแหน่งนั้น คุณไม่จำเป็นต้องสัมผัสมัน

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

ตัวอย่างเช่น ลองใช้ “โดมิ” อันใหญ่ที่สามแล้วหมุนไปทางใดทางหนึ่ง ขั้นแรก เราย้ายฐาน "do" ขึ้นเป็นอ็อกเทฟ เราจะได้ช่วง "mi-do" – อันที่หกเล็กน้อย จากนั้นลองทำสิ่งที่ตรงกันข้ามและย้ายเสียงบน "mi" ลงมาเป็นอ็อกเทฟ ดังนั้นเราจึงได้ "mi-do" ตัวที่หกเล็ก ๆ ในภาพ เสียงที่ยังคงอยู่จะถูกเน้นด้วยสีเหลือง และเสียงที่เคลื่อนไหวอ็อกเทฟจะถูกเน้นด้วยสีม่วง

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

อีกตัวอย่างหนึ่ง: ให้ช่วงเวลา "re-la" (นี่คือห้าบริสุทธิ์เนื่องจากมีห้าขั้นตอนระหว่างเสียงและค่าเชิงคุณภาพคือสามและครึ่งโทน) ลองย้อนช่วงเวลานี้กัน เราโอน “re” ด้านบน – เราได้รับ “la-re”; หรือเราโอน "la" ด้านล่างและรับ "la-re" ในทั้งสองกรณี ห้าบริสุทธิ์กลายเป็นสี่บริสุทธิ์

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

โดยวิธีการย้อนกลับคุณสามารถกลับสู่ช่วงเวลาเดิมได้ ดังนั้น "mi-do" ที่หกสามารถเปลี่ยนเป็น "do-mi" ตัวที่สามจากที่เราเริ่มแรก แต่ "la-re" ที่สี่สามารถเปลี่ยนกลับเป็น "re-la" ที่ห้าได้อย่างง่ายดาย

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

มันพูดว่าอะไร? นี่แสดงให้เห็นว่ามีความเชื่อมโยงระหว่างช่วงเวลาที่แตกต่างกัน และมีช่วงที่ผันกลับร่วมกันได้เป็นคู่ การสังเกตที่น่าสนใจเหล่านี้เป็นพื้นฐานของกฎการผกผันของช่วงเวลา

กฎของการกลับรายการตามช่วงเวลา

เรารู้ว่าช่วงเวลาใดๆ มีสองมิติ: ค่าเชิงปริมาณและค่าเชิงคุณภาพ ช่วงแรกจะแสดงเป็นจำนวนขั้นตอนที่ช่วงนี้หรือช่วงนั้นครอบคลุม โดยระบุด้วยตัวเลข และชื่อของช่วงนั้นจะขึ้นอยู่กับช่วงนั้น (prima, second, third และอื่นๆ) ส่วนที่สองระบุจำนวนเสียงหรือครึ่งเสียงในช่วงเวลา และด้วยเหตุนี้ ช่วงเวลาจึงมีชื่อที่ชัดเจนเพิ่มเติมจากคำว่า "บริสุทธิ์", "เล็ก", "ใหญ่", "เพิ่มขึ้น" หรือ "ลดลง" ควรสังเกตว่าพารามิเตอร์ทั้งสองของช่วงเวลาเปลี่ยนแปลงเมื่อเข้าถึง ทั้งตัวแสดงขั้นตอนและโทนเสียง

มีเพียงสองกฎหมาย

กฎข้อ 1. เมื่อกลับด้าน ช่วงเวลาที่บริสุทธิ์จะยังคงบริสุทธิ์ ช่วงเวลาเล็ก ๆ จะกลายเป็นช่วงเวลาที่ยิ่งใหญ่ และช่วงเวลาที่ยิ่งใหญ่ ในทางกลับกัน ช่วงเวลาที่ลดลงจะเพิ่มขึ้น และช่วงเวลาที่เพิ่มขึ้นก็จะลดลง

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

กฎข้อ 2. พริมเปลี่ยนเป็นอ็อกเทฟ และอ็อกเทฟเป็นพริม วินาทีเปลี่ยนเป็นเจ็ดและเจ็ดเป็นวินาที สามกลายเป็นหก และหกกลายเป็นสาม ควอร์ตกลายเป็นห้า และห้า ตามลำดับ เป็นสี่

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

ผลรวมของการกำหนดช่วงเวลาง่าย ๆ ที่สลับกันมีค่าเท่ากับเก้า ตัวอย่างเช่น พรีม่าถูกระบุด้วยหมายเลข 1 อ็อกเทฟด้วยหมายเลข 8 1+8=9 ที่สอง – 2, เจ็ด – 7, 2+7=9. ที่สาม – 3, หก – 6, 3+6=9. ควอร์ต – 4, ในห้า – 5 รวมกันอีกครั้งกลายเป็น 9 และถ้าคุณลืมไปว่าใครไปไหน ให้ลบการกำหนดตัวเลขของช่วงเวลาที่กำหนดให้คุณจากเก้า

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

เรามาดูกันว่ากฎหมายเหล่านี้ทำงานอย่างไรในทางปฏิบัติ มีการให้ช่วงเวลาหลายช่วง: พรีม่าบริสุทธิ์จาก D, พรีม่าบริสุทธิ์หนึ่งในสามจากไมล์, วินาทีหลักจาก C-sharp, อันดับที่เจ็ดจาก F-sharp ที่ลดลง, การเติมที่สี่จาก D ลองย้อนกลับและดูการเปลี่ยนแปลง

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

ดังนั้นหลังจากการแปลง พรีมาบริสุทธิ์จาก D กลายเป็นอ็อกเทฟบริสุทธิ์ ดังนั้น สองจุดจึงได้รับการยืนยัน: ประการแรก ช่วงเวลาที่บริสุทธิ์ยังคงบริสุทธิ์แม้หลังจากการแปลง และประการที่สอง พรีมากลายเป็นอ็อกเทฟ นอกจากนี้ “mi-sol” ตัวที่สามขนาดเล็กหลังจากการกลับใจใหม่ปรากฏเป็น “sol-mi” ตัวที่หกขนาดใหญ่ ซึ่งยืนยันกฎที่เราได้กำหนดไว้แล้วอีกครั้ง: สิ่งเล็ก ๆ เติบโตเป็นใหญ่ ที่สามกลายเป็นที่หก ตัวอย่างต่อไปนี้: "C-sharp และ D-sharp" วินาทีใหญ่เปลี่ยนเป็นเสียงเดียวกันในเจ็ด (เล็ก - ใหญ่, วินาที - เจ็ด) ในทำนองเดียวกัน ในกรณีอื่นๆ ค่าที่ลดลงจะเพิ่มขึ้นและในทางกลับกัน

ทดสอบตัวเอง!

เราแนะนำวิธีปฏิบัติเล็กน้อยเพื่อรวมหัวข้อให้ดีขึ้น

ออกกำลังกาย: เมื่อพิจารณาจากช่วงต่างๆ ติดต่อกัน คุณต้องกำหนดว่าช่วงเวลาเหล่านี้คืออะไร จากนั้นให้เปลี่ยนช่วงเวลาเหล่านี้และพูดสิ่งที่จะเปลี่ยนเป็นหลังจากการแปลงทางจิตใจ (หรือเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร หากยากในทันที) เพื่อเปลี่ยนช่วงเวลาเหล่านี้

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

คำตอบ:

1) ช่วงชื่อเสียง: m.2; ช. 4; เมตร 6; หน้า 7; ช. 8;

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

2) หลังจากผกผันจาก m.2 เราได้ b.7; จากส่วนที่ 4 – ตอนที่ 5; ตั้งแต่ ม.6 – ข.3; ตั้งแต่ b.7 – m.2; จากภาค 8 – ตอนที่ 1

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

[ทรุด]

โฟกัสด้วยช่วงทบต้น

ช่วงผสมสามารถมีส่วนร่วมในการหมุนเวียนได้ จำได้ว่าช่วงที่กว้างกว่าอ็อกเทฟ นั่นคือ nones, decims, undecims และอื่น ๆ เรียกว่าคอมโพสิต

ในการรับช่วงทบต้นเมื่อกลับจากช่วงธรรมดา คุณต้องย้ายทั้งด้านบนและด้านล่างพร้อมกัน นอกจากนี้ ฐานยังเป็นอ็อกเทฟขึ้น และด้านบนเป็นอ็อกเทฟลง

ตัวอย่างเช่น ลองใช้ "do-mi" อันที่สาม ย้ายฐาน "do" ให้สูงขึ้นหนึ่งคู่ และ "mi" ด้านบน ตามลำดับ ตามด้วยอ็อกเทฟที่ต่ำกว่า จากการเคลื่อนไหวสองครั้งนี้ เราได้ช่วง "mi-do" ที่กว้าง ซึ่งหนึ่งในหกถึงอ็อกเทฟ หรือเพื่อให้แม่นยำยิ่งขึ้นคือทศนิยมสามตำแหน่งเล็ก

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

ในทำนองเดียวกัน ช่วงธรรมดาอื่น ๆ สามารถเปลี่ยนเป็นช่วงทบต้นได้ และในทางกลับกัน ช่วงเวลาอย่างง่ายสามารถหาได้จากช่วงทบต้น หากส่วนบนของมันถูกลดระดับลงด้วยอ็อกเทฟและฐานของมันถูกยกขึ้น

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

จะปฏิบัติตามกฎอะไร? ผลรวมของการกำหนดของช่วงเปลี่ยนกลับร่วมกันสองช่วงจะเท่ากับสิบหก ดังนั้น:

  • พรีมาเปลี่ยนเป็น quintdecima (1+15=16);
  • วินาทีเปลี่ยนเป็นทศนิยม (2+14=16);
  • อันที่สามผ่านเข้าไปในทศนิยมที่สาม (3+13=16);
  • ควอร์ตกลายเป็นลำไส้เล็กส่วนต้น (4+12=16);
  • Quinta กลับชาติมาเกิดใน undecima (5+11=16);
  • Sexta กลายเป็นจุดทศนิยม (6+10=16);
  • เซ็ปติมาปรากฏเป็นโนน่า (7+9=16);
  • สิ่งเหล่านี้ใช้ไม่ได้กับอ็อกเทฟ มันจะกลายเป็นตัวของมันเอง ดังนั้นช่วงทบต้นจึงไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับมัน แม้ว่าจะมีตัวเลขที่สวยงามในกรณีนี้เช่นกัน (8+8=16)

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

การใช้การผกผันช่วงเวลา

คุณไม่ควรคิดว่าการผกผันของช่วงเวลาที่ศึกษาในรายละเอียดดังกล่าวในหลักสูตร Solfeggio ของโรงเรียนไม่มีการใช้งานจริง ตรงกันข้าม มันเป็นเรื่องที่สำคัญและจำเป็นมาก

ขอบเขตเชิงปฏิบัติของการผกผันไม่ได้เกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจว่าช่วงเวลาหนึ่งเกิดขึ้นได้อย่างไร (ใช่ ในอดีต บางช่วงถูกค้นพบโดยการผกผัน) ในทางทฤษฎี การผกผันมีประโยชน์มาก ตัวอย่างเช่น ในการจำทริโทนหรือช่วงลักษณะเฉพาะที่ศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและวิทยาลัย ในการทำความเข้าใจโครงสร้างของคอร์ดบางคอร์ด

หากเราใช้พื้นที่สร้างสรรค์ การอุทธรณ์มักถูกใช้อย่างแพร่หลายในการแต่งเพลง และบางครั้งเราก็ไม่สังเกตเห็นเลย ตัวอย่างเช่น ฟังทำนองเพลงที่สวยงามในจิตวิญญาณที่โรแมนติก ทั้งหมดนี้สร้างขึ้นจากเสียงสูงต่ำของสามและหก

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

อีกอย่าง คุณยังสามารถลองเขียนอะไรที่คล้ายคลึงกันได้อย่างง่ายดาย แม้ว่าเราจะใช้หนึ่งในสามและหกเท่าเดิม แต่ใช้น้ำเสียงสูงต่ำเท่านั้น:

การผกผันของช่วงเวลาหรือเวทย์มนตร์ในบทเรียน Solfeggio

PS เพื่อนรัก! ในบันทึกนั้น เราสรุปตอนของวันนี้ หากคุณมีคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับการผกผันระยะห่าง โปรดถามพวกเขาในความคิดเห็นของบทความนี้

PPS สำหรับการผสมผสานขั้นสุดท้ายของหัวข้อนี้ เราขอแนะนำให้คุณดูวิดีโอตลกๆ จาก Anna Naumova ครูสอนวิชา Solfeggio ที่ยอดเยี่ยมในสมัยของเรา

сольфеджіо обернення інтервалів

เขียนความเห็น